第一卷:在外而安 第510章 新式教育(四) (第2/2页)
江南士林,向来是文风昌盛之地,在读书人中有着举足轻重的地位。而江南士林的精神领袖钱敬文,更是在此时站了出来,公然表态。
他在一场文人聚会上,痛心疾首地说道:“诸位同仁,若这份草案获得通过,江南文脉将就此断绝!科举,乃我华夏数千年之传统,是选拔贤才、传承文化的根本。数理知识,不过是奇技淫巧,怎能与圣人之道相提并论?一旦将其纳入科举,日后学子们皆沉迷于那些算学、几何之术,谁还会潜心钻研经典,传承我华夏文化之精髓?江南数百年的文风鼎盛,也将毁于一旦啊!”
钱敬文的这番言论,如同一颗重磅炸弹,在读书人中掀起了更大的波澜。各地的书院纷纷响应,学生们罢课抗议,要求取消草案中的数理知识考查。一些地方乡绅也加入其中,他们联名上书,送到金陵,表达对草案的不满。
王允老大人看着如雪片般飞来的抗议信件,内心尚能把持得住。但他也深知,此次改革阻力巨大,若不能妥善应对,不仅改革会失败,自己和儿子的未来也将陷入困境。
就在这时,他的儿子王成学来到了书房。王成学看着父亲满脸的愁容,心中不忍,轻声说道:“父亲,如今反对声如此之大,要不我们……”
王允抬手打断了他的话,目光坚定地说:“成学,为父既然做了,就不会轻易退缩。这改革虽艰难,但为了国家的未来,必须坚持。那些反对的声音,不过是因为他们目光短浅,看不到国家长远的发展。为父相信,只要我们坚持下去,总有一天,他们会明白的。”
他心中则如是想,现在他受到的压力和抨击越多,对儿子王成学的将来发展便越有好处,他打算明天在内阁会议上当众放出狠话:谁若不服,就带人对我围而攻之,看我怕不怕?
王成学看着父亲坚毅的面容,心中满是敬佩。他点了点头,道:“父亲,孩儿明白了。孩儿愿与父亲一同面对,哪怕丢官去职也在所不惜。”
王允对此很是满意,能经历这番风雨,以后王成学在仕途上,便能走得更加稳健,更加顺遂了。
但他心里也清楚,自己这首辅的位置怕是不保了,但儿子王成学,却说不定还能更进一步。
过了两天,内阁首辅王允老大人的官邸前,已如风暴中心一般,被一些群情绪激动的读书人围得水泄不通。
为首的正是钱敬文、钱若宰、韩厉以及张应华等人,他们的脸上带着愤懑与不满,口中高呼着让王允给出一个说法。
“王允!你这数典忘祖之辈,竟敢妄图更改科举,简直是斯文扫地!”钱敬文站在人群前列,声音激昂,眼中满是怒火。他在江南士林威望极高,此番振臂一呼,引得周围的读书人们纷纷附和,各种指责谩骂之声不绝于耳。
“就是!科举乃我朝选拔人才的根本,你却要加入那些旁门左道的数理知识,这不是毁了我们读书人的前程吗?”韩厉也大声叫嚷着,挥舞着手中的折扇,仿佛要借此发泄心中的愤怒。
面对如此阵仗,官邸大门缓缓打开,王允身着朝服,不慌不忙地走了出来。他的眼神沉稳,丝毫没有被眼前的阵仗吓到。
“诸位!”王允开口,声音低沉却有力,瞬间压下了周围的嘈杂声,“我所做的一切,皆是为了国家的未来。如今时代不同往昔,数理知识于国家发展至关重要,怎能说是旁门左道?”
“哼,强词夺理!”钱若宰冷哼一声,“圣人之道才是治国之本,数理不过是些奇技淫巧,你这是要让天下读书人都背离正道!”
王允并不动怒,目光扫视众人,缓缓说道:“若官员只懂圣人之言,却连最基本的账目都算不清楚,如何处理繁杂的政务?如何让百姓安居乐业?国家又谈何发展?”他条理清晰,字字句句直击要害,一时间竟让众人一时语塞。
就在双方僵持不下之时,一阵急促的马蹄声传来。只见外务部大臣兼理藩院院长傅检匆匆赶来,他神色凝重,一下马便快步走到众人中间。“诸位,都消消气!”傅检高声说道,“此事尚有商榷的余地。”
他先转向钱敬文等人,和声说道:“钱先生,数理知识其实也并非毫无用处,在处理公务时,确实能发挥一定的作用。若官员连算账都不会,那确实有些不切实际。”
接着,他又看向王允,“首辅大人,您的草案固然是为了国家着想,但如此大刀阔斧的改革,也难免引起大家的担忧。我看不如这样,院试可以考一些数理知识,乡试及以上考试,就先不必考了,您看如何?”
“若是这样也行。王允老大人乃北方士林之首,也不能一点面子都不给。”国子监祭酒张应华连忙附和道。他表面上是钱敬文等人的同伴,实则是周进安插在其中的眼线,自然是要顺着傅检的话,推动事情朝着有利于改革的方向发展。
钱敬文、钱若宰、韩厉等人听了,都陷入了沉思。他们犹豫了半晌,心中虽仍有不甘,但也觉得此事似乎有了一丝转机,最终不情不愿地点了点头。
然而,王允却紧接着说道:“若修订后的恢复科考方案,不包括数理知识,我就绝不辞职。”他的语气坚定,眼神中透着不容置疑的决心,“反过来说,只要我认可的恢复科考方案获得通过,即便让我辞去内阁首辅之位也在所不惜。”
钱若宰和韩厉听闻此言,心中暗暗叫苦。他们在议政院做了好几年议政大臣,一直盼着王允退下去,自己能有上位的机会。如今王允如此坚持,他们明白若不做出妥协,恐怕这个机会又要遥遥无期了。
最终,在各方的权衡之下,议政院表决通过了修改后的恢复科考方案。
方案规定,在院试中必定考查数理知识,乡试、会试、殿试则分为文理两科,文科不用考数理知识,但理科须得考查。
这场因科举改革引发的风波,在历经波折之后,终于暂时落下了帷幕,而以数理知识为重心的新式教育,也将从此全面铺开。